FOCUS INNOVATION
« Déclics positifs » : faire évoluer les attitudes en faveur du soutien à l'éducation en compétences de vie au niveau communautaire à Madagascar
Les stratégies de renforcement de la confiance utilisées par les éducateurs.trices en compétences de vie pour bâtir le soutien communautaire envers l'éducation en compétences de vie à Madagascar, documentées grâce au « Collaborative Filmmaking »
décembre 2023
Le point de départ
L'éducation en compétences de vie est par nature un sujet sensible — elle implique d'enseigner aux jeunes des notions liées à la sexualité et aux relations, un thème qui peut susciter des résistances. Bâtir un soutien public est essentiel pour pouvoir la dispenser, et pourtant, peu de données existent sur la façon de faire évoluer concrètement les attitudes des communautés à cet égard.
En bref
Ce résumé de résultats interactif présente de nouvelles perspectives sur la manière dont les éducateurs/rices en compétences de vie de Projet Jeune Leader construisent la confiance et le soutien des communautés. S'appuyant sur un projet de recherche où les éducateurs.trices ont utilisé le « Collaborative Filmmaking » pour documenter leurs propres stratégies, ce résumé identifie les approches spécifiques qui font évoluer les attitudes vers un plus grand soutien à l'éducation en compétences de vie au niveau local. (Ressource disponible uniquement en anglais)
Points clés
→ Les éducateurs.trices instaurent la confiance selon deux approches : technique (démontrer ses compétences et sa fiabilité) et relationnelle (approfondir le lien et la réciprocité avec les membres de la communauté).
→ Les stratégies techniques consistent à légitimer leur expertise et à réaffirmer, auprès des parties prenantes locales, la finalité de leur travail.
→ Les stratégies relationnelles visent à réduire la distance entre éducateurs/rices et communautés — en s'intégrant à la vie locale jusqu'à devenir des membres investi·es et de confiance au sein de la communauté.
→ Les qualités personnelles comptent autant que la formation des éducateurs/rices en compétences de vie. L'ouverture d'esprit, l'adaptabilité, la confiance en soi et l'humilité sont notamment essentielles pour gagner la confiance de la communauté.
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