top of page
Cover - Vital Voices.jpeg

RECHERCHE PUBLIÉE

« Autonomisation — épanouis, libres et forts » : conceptualiser l'autonomisation des jeunes à Madagascar à travers une méthodologie basée sur l'art

Cette étude, publiée dans Health Promotion Practice, présente les résultats de notre recherche participative sur ce que signifie l'autonomisation des jeunes dans le contexte malagasy, à partir de la méthodologie Visual Voices.

mars 2026

Le point de départ

L'autonomisation des jeunes est un objectif commun dans le développement, mais ce que l'on entend par « autonomisation » peut rester flou et varier d'une culture à l'autre. À Madagascar, personne n'avait encore cherché à définir ce que ce concept signifie réellement pour les jeunes malagasy. Sans une définition ancrée dans la réalité locale, les programmes risquent de passer à côté de ce à quoi ressemble véritablement l'autonomisation pour les jeunes qu'ils sont censés servir.

En bref

Cette étude, publiée dans Health Promotion Practice, s'appuie sur une méthode de recherche par l'art appelée Visual Voices pour explorer la manière dont l'autonomisation des jeunes est perçue à Madagascar. Dix-huit jeunes éducateurs en compétences de vie ont pris part à un atelier créatif — peinture, dessin et écriture — pour exprimer et définir l'autonomisation avec leurs propres mots et images, aboutissant à une œuvre d'art collective. (Ressource disponible uniquement en anglais)

Points clés

→ Visual Voices — une méthode participative basée sur l'art — a permis de faire émerger des idées complexes et profondément personnelles sur l'autonomisation, des idées qu'il aurait été plus difficile de saisir à travers de simples entretiens traditionnels.

→ Les participant·e·s ont identifié sept éléments essentiels de l'autonomisation des jeunes : la liberté, la force, les objectifs, les étapes pour atteindre ces objectifs, l'éducation, le développement et le soutien communautaire.

→ Le genre, la vision de l'avenir et la réussite sont apparus comme des thèmes transversaux importants, façonnant la manière dont l'autonomisation se traduit concrètement dans la pratique.

Découvrir d'autres ressources

Thumbnail - From classroom to community.jpg
Ampitapitao ! Amplifier les savoirs locaux et combler l'écart entre les perspectives locales et la prise de décision

Comment une nouvelle approche de plaidoyer — mobilisant 8 000 commentaires soumis par les communautés et une série de magazines créatifs — a permis de combler l'écart entre les perspectives locales et la prise de décision nationale

Thumbnail - From classroom to community.jpg
« Déclics positifs » : faire évoluer les attitudes en faveur du soutien à l'éducation en compétences de vie au niveau communautaire à Madagascar

Les stratégies de renforcement de la confiance utilisées par les éducateurs.trices en compétences de vie pour bâtir le soutien communautaire envers l'éducation en compétences de vie à Madagascar, documentées grâce au « Collaborative Filmmaking »

Thumbnail - From classroom to community.jpg
Une ECS sur laquelle on peut compter : Etablir et tirer parti du soutien de la communauté en faveur de l’éducation complète à sexualité (l'ECS) dans les écoles

Stratégies et outils pratiques pour bâtir un soutien communautaire à l'éducation sexuelle en milieu scolaire et prévenir les résistances

Là, c'est l'océan. Cet océan, c'est un peu comme la vie. On avance dans la vie, on doit affronter les vagues... même dans la vie, on doit traverser des épreuves... c'est ce que je considère comme de l'autonomisation, parce qu'on a traversé toutes ces vagues différentes de l'océan, dans sa communauté, dans sa vie, à travers les épreuves.

Participant

10.1177_15248399261425999-fig5.jpg
bottom of page